Espaço e Tempo: noções importantes

Espaço

Noção de Espaço: a palavra espaço tem vários significados, dentre ele: lugar mais ou menos bem delimitado, cuja área pode conter alguma coisa.  Para a melhor compreensão dos significados da palavra espaço explicaremos melhor por meio de sua sala de aula.

Observe a sala de aula da sua escola:

ü  Perceba que ela ocupa um espaço do prédio da escola

ü  Ela contém vários objetos: carteiras, mesa do professor, quadro-de-giz, lixeira, apagador, cadernos, livros, lápis, etc.;

ü  Ela é delimitada por paredes;

Mas além da sala de aula existem outros espaços no prédio da escola: O corredor, a secretária, a sala da diretoria, a biblioteca, os banheiros, o pátio da escola, a cantina...

Para seu melhor entendimento, pense em sua escola e nos muros que a delimitam. Observe que existem também outros espaços para além desses muros: o espaço ocupado por outras construções, pelas ruas, pelo quarteirão, pelo bairro, pela cidade, etc. 

Observe seu quarto:

Observe seu quarto:

            

             Perceba que ele ocupa um espaço na sua casa;

                   Ele contém vários objetos: cama, guarda-roupa, armário, etc.;

       Ele também é delimitado por paredes;

Assim como a sala de aula, o quarto onde você dorme também é um espaço. Ele coupa um espaço de sua casa, possui vários objetos e é delimitada por paredes que o separam dos outros cômodos e do espaço exterior a casa.  Da mesma forma que a sala de aula ocupa um espaço na escola, seu quarto ocupa um espaço na casa, os objetos e móveis que existem na sala de aula e no quarto também ocupam um espaço. O quadro-de-giz, as carteira, a lixeira, seus livros e dos seus colegas ocupam um espaço na sala de aula, assim como as roupas e outros objetos que você possui ocupam um espaço no seu quarto.  

Consideramos esses exemplos para mostrar como o espaço pode ter vários tamanhos. Os espaços podem ser muito pequenos ou muito grandes.

    

OBS: Todos os objetos e seres ocupam um espaço. 

Dando uma olhada nas atividades práticas: desenho do quarto feito por um aluno.

Dando uma olhada nas atividades práticas: desenho do quarto feito por um aluno.

“Os mapas mentais nos revelam como os lugares estão sendo compreendidos.” 

Você sabia?

Você sabia?

A primeira definição de “espaço” foi feita pelo filósofo Aristóteles  para o qual este era inexistência do vazio e lugar como posição de um corpo entre outros corpos. Aristóteles ignorava o homem como constituinte do espaço, contudo, ele já considerava um aspecto importante da estrutura do espaço geográfico, a localização (Infoescola, 2014).

O espaço natural e o espaço geográfico ou humanizado.

O espaço natural e o espaço geográfico ou humanizado.

O espaço natural

O local onde moramos ocupa um espaço da superfície do Planeta. Esse espaço, antes da existência dos seres humanos, era formado por uma natureza original, ou seja, uma natureza que ainda não tinha sido modificada ou alterada pelo homem. Dessa forma existia um espaço natural, uma paisagem natural. Sendo assim, espaço natural é aquele que não sofreu modificação ou alteração da ação humana.

Você Sabia? 

Você Sabia?

Atualmente são poucos os espaços naturais existentes na Terra. Quase todos sofreram a intervenção humana ou já sofreram transformações pela humanidade. A Antártida é um exemplo de espaço natural. Isso porque a pesar de possuir instalações científicas de algumas nações, a Antártida é ainda um espaço natural praticamente inalterado.

Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/sementes-levadas-por-turistas-ameacam-ecossistema-da-antartida/n1597666055277.html

Espaço Geográfico

Espaço Geográfico

O espaço geográfico é aquele constituído e ou produzido pelo ser humano. Podemos afirmar que antes da chegada dos portugueses no Brasil, o espaço onde estão situada nossas cidades eram espaços naturais. A pesar da presença dos índios nesses espaços, eles não faziam o uso de técnicas e instrumentos de trabalho e produção pra a transformação e alteração desses espaços naturais.

Sendo assim, a chegada dos portugueses no Brasil fez com que o espaço natural fosse transformado e alterando, deixando dessa forma marcas de sua atuação ou ação, ou seja, humanizando os espaços que até então eram naturais.

Mudanças causadas pela chegada dos Portugueses no Brasil:

Derrubaram as matas

Araram o solo

Plantaram mudas e sementes

Introduziram novos cultivos e novas técnicas agrícolas

Com o passar dos anos...

Com o passar dos anos...

Represaram a água dos rios para a irrigação e construção de usinas hidrelétricas

 Fizeram pontes com as madeiras extraídas das matas
 

Construíram estradas 

Fundaram vilas e cidades 

Sendo assim, essas pessoas construíram um novo espaço, ou seja, o espaço produzido pelo trabalho, o espaço geográfico

 A cidade e o município, por exemplo, são resultados do trabalho das gerações que aí viveram, vivem e viverão, pois o espaço geográfico está sempre mudando, sendo construído e reconstruído.

Dessa forma, podemos afirmar que o espaço geográfico é resultado da historia e da sociedade, isso porque ele é formado ao longo do tempo, ou melhor, no decorrer da história humana. 

O espaço durante o tempo

O espaço durante o tempo

IMAGEM DE FEIRA EM DIFERENTES ÉPOCAS

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Atividade Sugerida para o professor: Percepção do espaço

Os alunos devem identificar a escola, áreas verdes, e as outras partes da cidade, como por exemplo, observar os lugares onde foram construídas as residências e indústrias. Em seguida o professor deve questionar os pontos que os alunos observaram, sendo assim será analisando e estimulado o lado educacional perceptivo do aluno. Em seguida fazer atividades referentes à localização, como croqui.

Noção de tempo no espaço

Sabendo que a noção de tempo em um determinado espaço é construída, primeiramente, das experiências desenvolvidas ao longo do tempo de desenvolvimento de uma criança. Contudo, é necessário que o professor desenvolva atividades em sala de aula, a partir do lugar em que o aluno vive. Dessa forma, devem ser abordados assuntos de experiências corporais e perceptivas, que ocorreu ao longo do tempo no local onde esses alunos residem, como por exemplo, fazer algumas perguntas: em que ano o aluno nasceu? Há quanto tempo o aluno mora no bairro? Há 2 anos atrás como era o bairro? Quais são os meses do ano? Chove muito no bairro? Quais os messes que chove e faz mais frio?

            Em seguida é bom solicitar atividades como desenhos: será necessário o aluno desenhar o bairro dele, o antes e depois, sendo assim o aluno será estimulado a pensar sua vivencia de forma cronológica, em uma noção de tempo espacial.       

Referências:

ADAS, Milhem. Geografia – 5ª Ed. - São Paulo: Moderna, 2006





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